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지역공동체 조직화 Organizing

『지역공동체 조직화에 대한 이론 및 사례학습』을 통하여 지역공동체의 의의와 관점 및 지역공동체의 유형 분류와 사업 형태를 알아봅니다. 또한 지역공동체 조직화 개념과 행위자와 지역공동체 조직화 실천 전략과 운영 원리를 배우는데 있습니다.

수강인원 : 제한없음
수강기간 : 1개월간 (~ 2026년 9월 9일까지)
지역공동체 조직화

강의 소개

이번 강의는 지역공동체 조직화(Organizing)를 공부합니다. 학습내용은 다음과 같습니다.
1. 지역공동체의 의의와 관점
2. 지역공동체의 유형 분류와 사업 형태
3. 지역공동체 조직화 개념과 행위자
4. 지역공동체 조직화 실천 전략과 운영 원리
[사례연구 1] 호주의 스트리이트(STREAT): 거리카페(Street Cafes)를 통해 지역공동체에 산업 교육 및 고용 기회와 광범위한 사회적 지원 프로그램을 제공하고 사업의 발전상을 정량적인 성과로 측정하여 그 파급효과 및 활동의 가치를 알리다!
[사례연구 2] 일본의 가나자와(金澤)시: 지역공동체 스스로 전통 건물과 경관을 보존하고 문화 예술촌으로 재탄생하여 세계에 주목받다!
[사례연구 3] 중국 홍콩의 완차이(灣仔, WanChai) 마을: 사회복지기관과 지역공동체가 중심이 되어 지역의 역사 자산을 보존하고 호혜 정신을 바탕으로 지역경제를 살리다!
[사례연구 4] 한국의 완주군 농촌활력사업: 민관 거버넌스 로컬푸드(local food, 지역먹거리)를 비롯한 사회적경제 운동으로 시장경제에 휘둘린 농촌의 악순환을 안정화시키고 본래를 찾아가다!

학습 내용

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학습 목표

☞ 학습목표 1: 문제 해결형 지역공동체와 전문직 지역공동체의 의미를 이해하고 두 공동체와 지역사회 문제 해결을 위한 사회적경제의 사명과의 관계를 설명할 수 있다.
☞ 학습목표 2: 주민과 행정의 관계에 따른 지역공동체 활성화 전략을 크게 정부 주도, 민관협력, 주민주도로 구분하여 이해하고 설명할 수 있다.
☞ 학습목표 3: 지역공동체 조직화의 행위자를 중심(핵심) 행위자와 내부 지원자, 외부 지원자로 구분하여 설명할 수 있다.
☞ 학습목표 4: 지역공동체 조직화 방법을 ‘알린스키’, ‘가와하리 스스무’, ‘생명주기 이론’의 단계로 구분하여 각각을 이해하고 각 단계별 특징과 해결과제를 설명할 수 있다.
☞ 학습목표 5: 지역공동체 조직화의 운영 원리를 알고 설명할 수 있다.
☞ 학습목표 6: 강의 뒤쪽에서 언급하고 있는 4개 사례연구의 토론주제에 대하여 타인의 의견을 경청함과 동시에 자기의견을 밝히면서 적극적으로 토론에 참여할 수 있다(오프라인 강의).

강사 소개

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